Senarai Semak & Kalendar

12 minit bacaan

Rancangan Cuti Sekolah Matematik 2026 untuk Tahun 1 dan 2: 15 Minit Sehari

Diterbitkan: 29.10.2026·Dikemaskini: 29.10.2026

Nurul Izzati

Pasukan Kurikulum Matematik Algonova Malaysia

Rancangan Cuti Sekolah Matematik 2026 untuk Tahun 1 dan 2: 15 Minit Sehari

Rancangan cuti sekolah matematik untuk Tahun 1 dan 2 cukup dengan 15 minit sehari pada 16 hari, Isnin hingga Khamis dari 7 hingga 31 Disember 2026, iaitu 4 jam kesemuanya. Mulakan dengan semakan 6 soalan pada 7 Disember, tumpukan minggu-minggu tengah pada bahagian yang lemah, kemudian ulang semakan yang sama pada 31 Disember. Keluarga di negeri Kumpulan A dan Kumpulan B menggunakan tarikh yang sama.

Berapa hari matematik yang muat dalam cuti sekolah Disember 2026?

Enam belas hari. Cuti akhir persekolahan 2026 bermula 5 Disember bagi negeri Kumpulan B dan 4 Disember bagi Kumpulan A (Kedah, Kelantan dan Terengganu), dan kedua-duanya tamat 31 Disember, mengikut Kalendar Akademik 2026 Kementerian Pendidikan (Surat Siaran KPM Bil. 3 Tahun 2025). Kira Isnin hingga Khamis sahaja bermula 7 Disember, dan anda mendapat 4 minggu, setiap minggu 4 hari.

	Kumpulan A	Kumpulan B
Hari persekolahan terakhir	3 Disember	4 Disember
Cuti	4 hingga 31 Disember	5 hingga 31 Disember
Hari matematik, Isnin hingga Khamis, 7 hingga 31 Disember	16	16

Jumaat dan hujung minggu dibiarkan kosong, begitu juga Krismas pada Jumaat 25 Disember. Sekolah dibuka semula pada 4 Januari 2027. Semua tarikh cuti 2026 ada dalam panduan cuti sekolah 2026.

Artikel ini ialah kalendar dan semakan. Untuk permainan yang lebih lengkap mengikut minggu, baca aktiviti matematik cuti sekolah Tahun 1 dan 2.

Apa yang patut anak Tahun 1 atau Tahun 2 tahu sebelum Januari 2027?

Anak yang tamat Tahun 1 patut selesa dengan nombor hingga 100, dan anak yang tamat Tahun 2 dengan nombor hingga 1,000 serta sifir yang pertama. Jadual ini mengikut panduan KSSR Matematik Tahun 1 dan 2 kami.

Bidang	Tamat Tahun 1, sedia ke Tahun 2	Tamat Tahun 2, sedia ke Tahun 3
Nombor	Nombor hingga 100, puluh dan sa	Nombor hingga 1,000, ratus, puluh dan sa
Tambah dan tolak	Dalam lingkungan 100, tahu bahawa 6 + 4 = 10 bermakna 10 - 4 = 6	Dengan pengumpulan semula, seperti 38 + 47
Sifir	Belum perlu	2, 5 dan 10 sebagai kumpulan sama banyak
Wang	Syiling dan wang kertas, 100 sen = RM1	Tambah dan tolak RM dan sen, mengira baki
Masa	Jam dan setengah jam	Langkah 5 minit

Tahun 3 meluaskan nombor hingga 10,000 dan menambah sifir 6 hingga 9 di atas sifir 2, 3, 4, 5 dan 10, seperti dijelaskan dalam panduan Matematik Tahun 3 dan 4. Nilai tempat puluh yang goyah pada Disember akan memperlahankan Tahun 3 pada Januari.

Kurikulum baharu KP2027 bermula pada 2027 dengan kemasukan Tahun 1 yang baharu, jadi anak yang naik ke Tahun 2 atau Tahun 3 tidak termasuk dalam kumpulan pertama itu (KP2027 Tahun 1).

Semakan ini ada 6 soalan. Duduk di sebelah anak, jangan beri petunjuk dan catat bila dia terhenti.

Semakan Tahun 1

Bilang ke belakang dari 63 hingga 55.
Yang mana lebih besar, 47 atau 74, dan bagaimana kamu tahu?
8 + 6 =? dan 15 - 7 =?
Apa yang dipasangkan dengan 6 untuk jadi 10? Dengan 3?
Gula-gula berharga 60 sen dan kamu bayar RM1. Berapa baki?
Tunjukkan pukul empat setengah pada jam kertas.

Semakan Tahun 2

Apakah 1 lebih daripada 699, dan 10 kurang daripada 705?
38 + 47 =? dan 82 - 35 =?
5 x 4, 10 x 7, dan 12 dibahagi sama rata kepada 3 orang.
Yang mana lebih besar, 508 atau 580, dan bagaimana kamu tahu?
Dua barang berharga RM2.30 dan RM1.60. Berapa baki daripada RM5?
Pukul berapa 20 minit selepas 3:15?

Jawapan Tahun 1: bilang dari 62 hingga 55, 74 kerana 7 puluh mengatasi 4 puluh, 14 dan 8, 4 dan 7, 40 sen, jarum jam antara 4 dan 5, jarum minit pada 6. Jawapan Tahun 2: 700 dan 695, 85 dan 47, 20, 70 dan 4, 580 kerana 8 puluh mengatasi 0 puluh, RM1.10, 3:35.

Semakan yang diulang dengan soalan sama menunjukkan kemajuan. Lembaran kerja baharu hanya menunjukkan usaha.

Apa yang dibuat dalam 15 minit pada setiap tarikh?

Semak pada Isnin pertama, ulang semakan yang sama pada Khamis terakhir, dan beri 14 hari di antaranya satu kemahiran kecil sehari. Tarikh mengikut kalendar 2026.

Tarikh	Tahun 1	Tahun 2
Isn 7 Dis	Semakan 1, 6 soalan	Semakan 1, 6 soalan
Sel 8 Dis	Bilang hingga 100 mengikut sepuluh, kemudian ke belakang dari 63	Baca nombor 3 digit pada resit
Rab 9 Dis	Banding dua nombor melalui digit puluh	Banding 508 dan 580 dengan kad digit
Kha 10 Dis	Lompat 2-2 dan 10-10	Lompat 2-2, 5-5 dan 10-10
Isn 14 Dis	Buat 10 dengan lima cara	Tambah dengan pengumpulan semula: 38 + 47
Sel 15 Dis	Tambah dalam lingkungan 20 tanpa jari	Tolak dengan pengumpulan semula: 82 - 35
Rab 16 Dis	Tolak dalam lingkungan 20: 15 - 7	Sebut sifir 2, 5 dan 10 dengan kuat
Kha 17 Dis	Soalan cerita: 12 pelekat, beri 5	Bahagi 12 kepada 3 kumpulan sama banyak
Isn 21 Dis	Namakan setiap syiling, bentuk RM1 daripada sen	Tambah dua harga: RM2.30 + RM1.60
Sel 22 Dis	Baki daripada RM1 untuk gula-gula 60 sen	Baki daripada RM5 untuk dua barang
Rab 23 Dis	Jam dan setengah jam pada jam kertas	Jam kertas dengan langkah 5 minit
Kha 24 Dis	Lukis 5 kejadian hari ini dengan masanya	Jarak masa antara 2:10 dan 2:50
Isn 28 Dis	Bahagian paling lemah daripada semakan 1, nombor baharu	Bahagian paling lemah daripada semakan 1, nombor baharu
Sel 29 Dis	Bahagian sama, satu soalan lebih sukar	Bahagian sama, satu soalan lebih sukar
Rab 30 Dis	Bahagian sama, terangkan kepada ibu bapa	Bahagian sama, terangkan kepada ibu bapa
Kha 31 Dis	Semakan 2, 6 soalan yang sama	Semakan 2, 6 soalan yang sama

Berhenti pada 15 minit mengikut jam, walaupun anak mahu sambung.

Contoh: Hakim, Tahun 1

Hakim, 7 tahun, ialah anak Tahun 1 rekaan tetapi tipikal, dan dua semakannya menunjukkan apa yang boleh berubah dengan 15 minit sehari. Pada Isnin 7 Disember dia mendapat 3 daripada 6. Dia tersilap pada 15 - 7, pada pasangan untuk 10, dan pada baki daripada RM1.

Ibu bapanya nampak satu corak: tolak melalui 10. Pada 14, 15 dan 16 Disember Hakim berlatih tepat itu. Untuk 15 - 7 dia tolak 5 dahulu (15 - 5 = 10), kemudian 2 lagi (10 - 2 = 8).

Pada 28 hingga 30 Disember dia mengulang topik itu dengan nombor baharu dan menerangkan setiap langkah dengan kuat. Pada Khamis 31 Disember dia mendapat 5 daripada 6. Satu kesilapan ialah soalan jam, yang disimpan untuk Januari.

Jumlah usaha: 16 hari x 15 minit = 240 minit. Markah 3 dan 5 yang diletakkan bersebelahan menunjukkan cuti itu berguna.

Bagaimana membaca dua markah semakan?

Markah 5 atau 6 daripada 6 bermakna anak sedia, 3 atau 4 bermakna satu bahagian goyah, dan 2 ke bawah bermakna masa untuk mata yang lebih berpengalaman.

Markah	Biasanya bermakna	Langkah seterusnya
5 atau 6 daripada 6	Asas untuk tahun depan sudah ada	Berehat. Semak semula soalan yang tersilap pada Januari
3 atau 4 daripada 6	Satu bahagian goyah, selalunya nilai tempat atau pengumpulan semula	Ulang bahagian itu 2 minggu lagi, 10 minit sehari
0 hingga 2 daripada 6, atau menangis	Jurang daripada tahun awal, atau bimbang matematik	Hentikan lembaran kerja dan tempah diagnostik

Sekolah memberi Tahap Penguasaan TP1 hingga TP6 bagi setiap topik. Panduan maksud TP2 dalam matematik menunjukkan cara membacanya bersama semakan anda. Anak yang kaku setiap kali jumpa soalan tolak perlu dimulakan semula dengan tenang dahulu, dan panduan kebimbangan matematik ada langkahnya. Untuk anak yang lebih kecil, baca cara ajar matematik anak 6 tahun.

Bila diagnostik percuma lebih sesuai daripada latihan di rumah?

Tempah diagnostik apabila semakan 2 kurang daripada 4 daripada 6, apabila kesilapan yang sama kembali selepas dua minggu, atau apabila anak mengelak matematik sama sekali. Latihan di rumah menjaga kemahiran supaya tidak hilang, tetapi ia tidak dapat memberitahu mengapa anak terus tersilap pada soalan yang sama.

Diagnostik matematik percuma Algonova untuk umur 6 hingga 8 tahun (Darjah 1 dan 2). Ia mengambil kira-kira 60 minit dalam talian bersama guru secara langsung, dan anda menerima laporan bertulis tentang topik yang patut dibaiki dahulu. Kelas berlangsung dalam kumpulan sehingga 10 kanak-kanak. Anak lambat dalam matematik biasanya mengambil masa tertentu untuk mengejar, dan panduan itu menerangkan jangkaannya.

Jika anak lebih suka membina sesuatu daripada mengira, masterclass coding percuma di halaman coding kami ialah pilihan yang berasingan.

Ringkasan

Rancangan 2026 menggunakan 16 hari, Isnin hingga Khamis dari 7 hingga 31 Disember, 15 minit setiap hari: jumlah 240 minit.
Keluarga Kumpulan A dan Kumpulan B guna tarikh yang sama; hanya hari rehat sebelum 7 Disember yang berbeza.
Semakan 6 soalan yang sama pada 7 dan 31 Disember menunjukkan apa yang berubah semasa cuti.
Anak Tahun 1 patut sampai ke nombor hingga 100 serta tambah dan tolak dalam lingkungan 100; anak Tahun 2 ke nombor hingga 1,000, pengumpulan semula dan sifir 2, 5, 10.
Markah 5 atau 6 bermakna berehat, 3 atau 4 bermakna ulang satu bahagian, 0 hingga 2 bermakna diagnostik percuma.

Bacaan berkaitan

Soalan Lazim

Adakah keluarga Kumpulan A dan B perlukan rancangan berbeza?

Tidak. Kedua-dua kumpulan memulakan rancangan pada Isnin 7 Disember 2026 dan menamatkannya pada Khamis 31 Disember, jadi jadual ini boleh digunakan tanpa ubah. Sekolah Kumpulan A tutup pada 3 Disember dan Kumpulan B pada 4 Disember, mengikut Kalendar Akademik KPM 2026, jadi anak Kumpulan A mendapat satu hari rehat lebih sebelum hari matematik pertama. Anggap hari itu sebagai rehat dan mulakan sesi pertama pada Isnin supaya tabiat bermula dengan cara yang sama di semua negeri. Sekolah swasta dan antarabangsa sering mengikut kalendar sendiri, jadi semak tarikh sekolah anak sebelum mencetak jadual. Jika cuti anak lebih pendek, buang minggu tengah dan kekalkan yang paling penting: semakan 1 di awal, semakan 2 di akhir, dan sekurang-kurangnya empat hari pada bahagian lemah di antaranya. Pasangan semakan itulah yang menunjukkan sama ada cuti membantu, dan setiap satu mengambil kira-kira 15 minit.

Cukupkah 15 minit sehari untuk anak Tahun 1?

Cukup. Bagi anak 6 atau 7 tahun, 15 minit dengan benda sebenar ialah satu sesi penuh, dan 4 hari seminggu memberi 240 minit sepanjang cuti. Anak kecil cepat hilang tumpuan, dan anak yang penat mula meneka jawapan. Berhenti apabila jam berbunyi walaupun anak minta lagi, supaya esok bermula dengan minat dan bukan dengan rasa tertekan. Jika satu hari tidak menjadi, langkau dan sambung pada hari berikutnya tanpa menggantikan. Pasang jam randik di atas meja supaya anak nampak sendiri bila sesi tamat. Kebanyakan jurang Tahun 1 kecil, seperti nilai tempat atau tolak dalam lingkungan 20, dan beberapa minit berulang menutupnya lebih baik daripada satu sesi panjang pada hari Ahad. Jika 15 minit terasa panjang, pecahkan kepada dua blok 7 atau 8 minit, satu pagi dan satu selepas makan malam. Dua semakan boleh mengambil masa sedikit lebih lama, jadi sediakan setengah jam yang senyap.

Patutkah anak Tahun 1 belajar topik Tahun 2 semasa cuti?

Tidak. Gunakan cuti untuk mengukuhkan kemahiran Tahun 1, seperti puluh dan sa, tambah dalam lingkungan 100 dan baki daripada RM1. Tahun 2 akan memperkenalkan nombor hingga 1,000, pengumpulan semula dan sifir pertama di dalam kelas, bersama guru yang tahu susunan pelajaran. Anak yang bertemu topik itu lebih awal di rumah sering belajar jalan pintas dan bukan idea di sebaliknya. Risikonya ialah kekeliruan: anak boleh menghafal 38 + 15 = 53 tanpa tahu sebabnya. Jadual kesediaan di atas menunjukkan apa yang sekolah jangka, jadi jadikannya had atas. Apa-apa di atasnya boleh menunggu penggal sekolah, apabila guru boleh menerangkannya mengikut susunan. Jika anak siap semuanya dengan cepat, minta dia menerangkan cara dia menyelesaikan soalan, yang lebih sukar daripada menyelesaikannya. Soalan seperti "macam mana kamu tahu?" cukup untuk mengisi baki 15 minit itu tanpa membawa topik baharu.

Apa yang patut anak Tahun 2 tahu tentang sifir sebelum Tahun 3?

Anak Tahun 2 patut faham sifir 2, 5 dan 10 sebagai kumpulan sama banyak, dan ingatan fakta itu patut semakin pantas. Menurut panduan Matematik Tahun 3 dan 4 kami, Tahun 3 menambah sifir 6, 7, 8 dan 9 di atas sifir 2, 3, 4, 5 dan 10. Jadi persediaan sebenar ialah makna dahulu: 4 kumpulan 5 ialah 20, dan 12 dibahagi kepada 3 ialah 4 seorang. Gunakan tiga atau empat minit daripada 15 untuk sifir lisan, contohnya pada Rabu 16 Disember, kemudian beralih kepada soalan cerita. Jangan latih sifir 6 hingga 9 pada Disember. Anak yang tiba dengan idea kumpulan sama banyak belajar sifir itu lebih cepat di sekolah. Jika ingatan 2, 5 dan 10 masih perlahan, beri bahagian itu dua hari tambahan pada minggu terakhir. Cara paling mudah ialah menyusun syiling dalam baris yang sama banyak dan mengira lompatan bersama anak.

Bagaimana jika anak hanya dapat 2 daripada 6 pada semakan pertama?

Markah 2 daripada 6 pada 7 Disember memberitahu anda di mana hendak bermula. Jangan ulang soalan atau mulakan lembaran kerja tambahan. Lihat soalan mana yang tersilap: jika kesemua empat tentang bahagian yang sama, seperti pengumpulan semula atau wang, bahagian itulah rancangan anda untuk seluruh cuti. Mulakan daripada versi lebih mudah kemahiran yang sama, contohnya 18 + 5 sebelum 38 + 47, dan naik hanya apabila anak boleh menerangkan langkahnya dengan kuat. Kekalkan had 15 minit. Jika semakan kedua pada 31 Disember masih menunjukkan 2 atau 3 betul, atau anak menangis atau enggan, tempah diagnostik. Guru kemudian boleh membezakan jurang kecil daripada yang lebih besar, dan laporan bertulis menyenaraikan topik mengikut susunan untuk dibaiki. Satu markah rendah pada satu pagi, ketika anak penat, tidak cukup untuk memutuskan apa-apa. Jika perlu, ulang semakan pertama pada hari lain sebelum anda menukar rancangan, tetapi jangan bocorkan jawapannya.

Perlukah buku latihan atau aplikasi untuk rancangan ini?

Tidak. Anda hanya perlukan kertas, pensel, beberapa syiling, jam kertas daripada pinggan dan dua semakan yang dicetak atau disalin tangan. Selain itu, tiada apa yang perlu dibeli. Rancangan ini guna benda sebenar dan soalan lisan kerana anak 6 hingga 8 tahun lebih cepat faham dengannya berbanding lembaran kerja. Buku latihan tidak salah jika anak suka, tetapi hadkan kepada satu muka surat selepas 15 minit harian. Elakkan aplikasi pada Disember: rancangan ini meminta anak menerangkan jawapan dengan kata-katanya sendiri, dan skrin memberi ganjaran kepada ketukan yang betul. Untuk idea permainan tanpa skrin, baca aktiviti matematik di rumah, dan gunakan rancangan ini sebagai kalendar di sekelilingnya. Simpan helaian jawapan jauh daripada anak semasa semakan, dan catat bila anak terhenti sebelum menjawab. Catatan kecil itu lebih berguna kepada guru daripada markah semata-mata, kerana ia menunjukkan di mana anak ragu-ragu.

Adakah KP2027 mengubah apa yang anak belajar di Tahun 2 atau Tahun 3 pada 2027?

KPM menyatakan KP2027 bermula pada 2027 dengan kemasukan Tahun 1 yang baharu dan Tingkatan 1, jadi anak yang naik ke Tahun 2 atau Tahun 3 tidak termasuk dalam kumpulan KP2027 yang pertama. Artikel KP2027 kami melaporkan bahawa KPM belum menerbitkan senarai topik matematik Tahun 1 untuk ibu bapa di bawah kurikulum baharu ketika kami menyemak pada 25 Oktober 2026. Selagi kementerian belum menerbitkan lebih banyak, topik KSSR dalam jadual kesediaan ialah panduan terbaik bagi anak yang sudah bersekolah. Tanya guru kelas anak jika sekolah merancang perubahan untuk 2027, dan semak tahap TP pada laporan seterusnya. Sehingga itu, tiada apa yang perlu diubah dalam jadual 15 minit ini. Untuk adik yang mula Tahun 1 pada Januari 2027, artikel KP2027 Tahun 1 menerangkan apa yang diketahui setakat ini dan cara menyediakan anak.

Apa yang berlaku dalam diagnostik matematik percuma Algonova?

Ia sesi dalam talian percuma kira-kira 60 minit bersama guru secara langsung, untuk anak 6 hingga 8 tahun (Darjah 1 dan 2). Guru menyemak tahap sebenar anak berbanding topik KSSR seperti nombor, tambah dan tolak, wang dan masa, dan selepas itu anda menerima laporan bertulis yang menamakan jurang serta mencadangkan tempat untuk bermula. Tiada kewajipan untuk mendaftar kelas. Jika anda mendaftar, kelas berlangsung secara langsung dalam kumpulan sehingga 10 kanak-kanak, dengan guru matematik yang sama sepanjang tahun. Algonova mengajar lebih 1,000,000 pelajar di 97 buah negara. Diagnostik tidak menggantikan semakan di rumah: semakan menunjukkan tahap anak, dan diagnostik menerangkan sebabnya. Bawa helaian semakan 7 dan 31 Disember ke sesi itu jika ada, kerana guru boleh menggunakan catatan anda tentang bila anak terhenti.

Blog

Bersedia untuk membuka potensi kreatif anak anda?

Tempah kelas percubaan percuma 60 minit dengan guru Algonova bertauliah. Tiada bayaran, tiada kewajipan, cuma temui apa yang anak anda boleh bina.

Tempah Kelas Percubaan Percuma

Rancangan Cuti Sekolah Matematik 2026 untuk Tahun 1 dan 2: 15 Minit Sehari

Berapa hari matematik yang muat dalam cuti sekolah Disember 2026?

Apa yang patut anak Tahun 1 atau Tahun 2 tahu sebelum Januari 2027?

Apa yang dibuat dalam 15 minit pada setiap tarikh?

Contoh: Hakim, Tahun 1

Bagaimana membaca dua markah semakan?

Bila diagnostik percuma lebih sesuai daripada latihan di rumah?

Ringkasan

Bacaan berkaitan

Soalan Lazim

Baca Juga dari Blog

Abacus vs Kumon vs Matematik Konsep: Mana Satu Sesuai untuk Anak Anda?

Tuisyen Matematik Online atau Tutor Persendirian: Mana Lebih Baik untuk Anak Anda?

Tuisyen Matematik atau Matematik + Pengaturcaraan? Panduan Ibu Bapa Malaysia untuk Pemahaman Sebenar

Bersedia untuk membuka potensi kreatif anak anda?

Apa yang patut anak Tahun 1 atau Tahun 2 tahu sebelum Januari 2027?

Apa yang dibuat dalam 15 minit pada setiap tarikh?

Contoh: Hakim, Tahun 1

Bagaimana membaca dua markah semakan?

Bila diagnostik percuma lebih sesuai daripada latihan di rumah?

Ringkasan

Bacaan berkaitan

Soalan Lazim

Baca Juga dari Blog

Abacus vs Kumon vs Matematik Konsep: Mana Satu Sesuai untuk Anak Anda?

Tuisyen Matematik Online atau Tutor Persendirian: Mana Lebih Baik untuk Anak Anda?

Tuisyen Matematik atau Matematik + Pengaturcaraan? Panduan Ibu Bapa Malaysia untuk Pemahaman Sebenar

Bersedia untuk membuka potensi kreatif anak anda?