Saya sertai sebab ibu suruh. Saya bertahan sebab pada bulan kedua saya sudah bina aplikasi kuiz yang kawan-kawan saya betul-betul guna. Itu kali pertama kelas terasa nyata bagi saya.

Aaron Lee
Pelajar, 13 tahun · Kuala Lumpur
Teen Coders · Umur 12–17
Pengaturcaraan Python dan bootcamp IT untuk remaja Tingkatan 1–2 di Malaysia. Dua tahun berstruktur (Python Year I dan Year II) yang merangkumi asas, OOP, permainan dan projek dunia sebenar. Portfolio kukuh untuk PT3, SPM dan permohonan universiti (UM, USM, UTM). Selaras STEM, digunakan oleh remaja di Kuala Lumpur, Selangor, Pulau Pinang dan Johor Bahru. Lebih banyak laluan untuk umur 15–17 akan dilancarkan tidak lama lagi.
2 tahun Python
perkembangan berstruktur
Portfolio
di akhir program
32–36
sesi setiap tahun
Alat sebenar
Python, OOP, permainan, asas ML
Program

Kenapa sekarang
Dari hobi kepada arah
Tetingkapnya sekarang
Pada umur 18, kebanyakan remaja sudah menetapkan apa yang mereka 'pandai' dan berhenti meneroka. Tahun 12–17 ialah peluang terakhir yang mudah untuk mereka temui sama ada teknologi adalah panggilan sebenar — dan mulakan trajektori dengan permulaan awal.
Portfolio sebenar, bukan projek mainan
Hasil ketara
Universiti dan majikan pertama bertanya: 'Tunjukkan sesuatu yang anda bina.' Pada akhir Python Year II, remaja ada aplikasi yang boleh dipasang, permainan berfungsi dan 3–5 projek sebenar di GitHub.
Tabiat membina
Kemahiran yang kurang dihargai
Kebanyakan remaja mengguna — video, permainan, kandungan. Pelajar Algonova belajar membina. Peralihan minda itu — daripada pasif kepada pencipta — ialah perkara terdalam yang kami ajar.
Algonova vs sekolah IT biasa
Cara ia berfungsi
01
1. Kelas percuma diagnostik
Kami melihat apa yang sudah diketahui oleh remaja anda. Sesetengah pernah mencuba Python sedikit; sesetengah belum sama sekali. Percubaan memberitahu kami tahap yang sesuai untuk bermula.
02
2. Trajektori peribadi
Kami tidak meletakkan remaja anda ke dalam kumpulan generik. Mereka menyertai tahap yang sepadan dengan titik permulaan mereka, dengan projek yang condong kepada minat mereka.
03
3. Projek sebenar, setiap tahap
Dari sesi pertama, setiap modul berakhir dengan projek yang benar-benar dibina oleh remaja. Pada Year II, projek boleh dipasang dan dikongsi.
04
4. Serahan portfolio
Pada akhir program, remaja anda mempunyai portfolio dengan projek-projek mereka. Mereka menyimpannya — untuk permohonan universiti, latihan industri, atau kerja freelance pertama.
Diagnostik percuma 60 minit · Komputer riba diperlukan
Prospek kerjaya
Pembangun Perisian & Aplikasi
Laluan paling langsung
Bina aplikasi, laman web dan perkhidmatan untuk syarikat atau sebagai freelancer. Python adalah asasnya — digunakan secara meluas dalam teknologi Malaysia (Cyberjaya, KL Sentral) dan pasukan jauh global. Ramai remaja memulakan kerja freelance kecil sebelum universiti.
Penganalisis Data & Jurutera ML
Bidang berkembang pesat di Malaysia
Analisis data dengan Pandas, latih model ML. Python Year II memperkenalkan kedua-duanya. Sangat diperlukan dalam fintech Malaysia, e-dagang dan inisiatif data kerajaan di bawah MyDIGITAL Blueprint.
Pakar AI & Pembangun Permainan
Peranan teknologi kreatif
Gunakan Python sebagai pintu masuk ke AI, automasi dan pembangunan permainan. Portfolio yang kukuh adalah penting — dan pelajar kami bergraduat dengan portfolio yang boleh ditunjukkan dalam temu duga universiti atau pekerjaan.
Remaja dan ibu bapa
Saya sertai sebab ibu suruh. Saya bertahan sebab pada bulan kedua saya sudah bina aplikasi kuiz yang kawan-kawan saya betul-betul guna. Itu kali pertama kelas terasa nyata bagi saya.

Aaron Lee
Pelajar, 13 tahun · Kuala Lumpur
Anak perempuan saya membina aplikasi kecil untuk perniagaan keluarga sebagai capstone Python Year II-nya. Kami gunakannya setiap hari. Kemahiran praktikal seperti itu pada umur 14 itulah yang kami harapkan.

Norhayati Ismail
Ibu kepada Hanna, 14 tahun · Subang Jaya
Ulasan jujur: anak saya dalam Python Year II dan kerjanya sukar. Dia pernah bergelut. Dia tak berhenti. Cikgu tahu betul bila perlu mendesak dan bila perlu beri ruang. Itulah nilainya.

Sandra Cheong
Ibu kepada Joshua, 13 tahun · Petaling Jaya
FAQ
Year I jika remaja anda tiada pengalaman Python. Year II jika mereka sudah tahu asas Python (pemboleh ubah, syarat, gelung, fungsi). Kelas percubaan percuma membantu kami mencadangkan titik permulaan yang sesuai.
Sempurna. Python Year I mengandaikan tiada pengalaman sebelumnya. Kami bermula dengan asas dan membina sehingga OOP dan permainan 2D dalam 36 sesi.
Ya — kebanyakannya ambil. Dua tahun ini direka sebagai jujukan. Jumlah 68 sesi (kira-kira 18 bulan secara mingguan). Hasilnya CV yang kukuh menjelang SPM atau permohonan universiti.
Secara tidak langsung, ya. Pemikiran komputasi membantu dengan matematik dan logik. Yang lebih penting, portfolio sebenar — aplikasi berfungsi, projek ML, kod capstone di GitHub — membuat perbezaan sebenar semasa memohon ke UM, USM, UTM atau program antarabangsa.
Pada akhir Year II: permainan 2D, aplikasi desktop berfungsi, projek ML ringkas dan capstone pilihan pelajar. Semua di-push ke GitHub. Sebenar, boleh dikongsi, boleh dibaca majikan.
Pembangun perisian, pembangun aplikasi, penganalisis data, jurutera ML, pakar AI, pembangun permainan. Python adalah asas untuk semua ini. Ramai graduan mula kerja freelance kecil semasa program.
Ya, dalam talian langsung dengan guru sebenar dalam kumpulan kecil (sehingga 7 pelajar). Sesuai untuk remaja yang mahukan jadual fleksibel di sekeliling pelajaran Tingkatan.
Pakej diperibadikan berdasarkan kursus (Year I atau II), format dan tempoh. Sebut harga dikongsi selepas kelas percubaan percuma.
Percubaan percuma · 60 minit · Tiada kad
60 minit dalam talian. Guru sebenar. Projek pertama sebenar. Jika tidak sesuai, tiada susulan.