Rey Ayres Yusuf Raih Medali Emas di Olimpiade Matematika Nasional

Rey Ayres Yusuf, siswa SD Global Islamic School, meraih Medali Emas tingkat nasional di Jenius Science National Olympiad 2.0 bidang Matematika, bersaing dengan siswa dari seluruh Indonesia pada 14–16 Desember 2025.

Kami mengucapkan selamat kepada Rey atas pencapaian luar biasa ini — dan ingin meluangkan waktu untuk mengapresiasi kerja keras di baliknya.

Hasil Pencapaian

• 🥇 Medali Emas — Tingkat Nasional
• 📚 Bidang: Matematika
• 🏆 Kompetisi: Jenius Science National Olympiad 2.0
• 🏫 Sekolah: SD Global Islamic School
• 📅 Tanggal: 14–16 Desember 2025

Medali emas tingkat nasional dalam matematika adalah pencapaian yang nyata. Ini bukan hanya soal pengetahuan, tapi kemampuan untuk bernalar, memecahkan soal yang belum pernah dilihat sebelumnya di bawah tekanan, dan tampil konsisten di level tertinggi. Kalau anak Anda juga ingin mencoba, panduan olimpiade matematika SD menjelaskan jenis lomba dan cara mulai berlatih.

Rey Ayres Yusuf — peraih Medali Emas, Jenius Science National Olympiad 2.0 (Matematika).

Selamat kepada Guru Muh Irfan Ali

Kami ingin memberikan penghargaan khusus kepada Muh Irfan Ali, guru yang membimbing persiapan olimpiade Rey.

Mempersiapkan siswa untuk kompetisi tingkat nasional membutuhkan presisi — mengetahui dengan tepat keterampilan apa yang perlu dikembangkan, dalam urutan apa, dan bagaimana membangun kompetensi sekaligus kepercayaan diri untuk kondisi kompetisi. Persiapan seperti itulah yang membedakan potensi dari hasil nyata. Anak SD yang ingin mulai dari fondasi bisa mencoba les matematika anak SD.

Terima kasih, Pak Irfan. Medali ini mencerminkan keahlian dan dedikasi Anda. 🙏

Apa yang Dibutuhkan untuk Mempersiapkan Olimpiade Matematika

Matematika olimpiade adalah tantangan yang berbeda dari matematika sekolah. Ia membutuhkan persiapan yang terstruktur dan terarah:

1. Asesmen keterampilan — identifikasi dengan tepat di mana kemampuan siswa berada di semua domain matematika
2. Tutup celah fondasi — tidak ada strategi kompetisi yang berhasil di atas dasar yang tidak stabil
3. Bangun kerangka pemecahan masalah — ajarkan pendekatan sistematis untuk soal-soal yang tidak familiar
4. Berlatih dalam kondisi kompetisi — sesi berdasarkan waktu, soal bergaya olimpiade, manajemen tekanan
5. Tinjau dan sesuaikan — jadikan setiap kesalahan sebagai data, bukan kegagalan

Inilah prosesnya. Dan ketika dilakukan dengan baik, hasil seperti yang diraih Rey pun mengikuti. Semua dimulai dari mengetahui posisi anak — lewat asesmen matematika — dan jalur persiapan olimpiade yang jelas.